Formación Docente

El salto abrupto a la virtualidad para carreras presenciales obligó a la universidad a generar nuevos espacios como, por ejemplo, un  área de tecnología educativa que cubriera y diera respuesta a necesidades de los docentes para enseñar en modalidad virtual.

Teniendo en cuenta la necesidad docente de crear y seleccionar contenidos diversos en la virtualidad, se diseñaron seminarios específicos para actualizar la propuesta de enseñanza. Los seminarios abordaron diferentes puertas de entrada para la búsqueda y selección de información, la creación de contenidos digitales para la enseñanza, el diseño de propuestas de trabajo colaborativo y, las herramientas y metodologías de evaluación en entornos virtuales.

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